OBJETIVOS
- Realizar una lectura crítica y contextual de la imagen
- Incluir esta forma de lectura en los trabajos áulicos con los alumnos
CONTENIDOS
- Conceptualización de la imagen de acuerdo al contexto.
- Contexto de producción y de interpretación de la imagen, comprendiéndola como a un conjunto de signos que configuran sentido en los consumos culturales de los niños y adolescentes.
- Su utilización en los procesos de comunicación - educación en el ámbito educativo
- La construcción de las metáforas visuales como apoyo y articulación del discurso oral en el contexto de áulico.
Progama a utilizar
Actividad
Seleccionar una imagen acorde a un contenido curricular del área/materia en el que se desempeñe para trabajar en Photoscape convirtiéndola en una historieta.
Entrega de la Actividad
Loguearse en EDMODO para entregar la actividad.
Una vez que se loguean como profesores deben unirse al grupo CIIE MULTIMEDIA DOCENTES (Código: hjtdaj)
BIBLIOGRAFÍA
Análisis de una imagen publicitaria
BARTHES R. Retórica de la imagen
JOLY, Martine. Introducción al análisis de la imagen.
LEER PARA EL PRÓXIMO ENCUENTRO
Cobo,Alejandro. ¿Es fácil hacer cine en laescuela con pocos recursos y muchos resultados?
Una vez que se loguean como profesores deben unirse al grupo CIIE MULTIMEDIA DOCENTES (Código: hjtdaj)
BIBLIOGRAFÍA
Análisis de una imagen publicitaria
BARTHES R. Retórica de la imagen
JOLY, Martine. Introducción al análisis de la imagen.
LEER PARA EL PRÓXIMO ENCUENTRO
Cobo,Alejandro. ¿Es fácil hacer cine en laescuela con pocos recursos y muchos resultados?
No hay comentarios:
Publicar un comentario